AI-карта системи НУМ

Оновлена службова карта сайту для внутрішнього AI-навігатора: хаби, предметні сторінки, маршрути, AI/Schema-шар і правила читання системи.

57HTML-сторінок
1JSON/Schema-шар
8предметних сторінок НУМ
11великих кластерів

Як AI має читати сайт НУМ

Сайт НУМ не є деревом сторінок. Його треба читати як semantic graph: батьківський запит → симптом → механізм → предметний напрям або педагогічний маршрут → заявка або діагностика.

HTML-сторінки пояснюють систему людям і пошуковим системам. JSON-файли пояснюють структуру AI-навігатору.

Маршрути AI-відповідей

зрозуміти що таке НУМ

Основний маршрут: home

Логіка: Пояснювати НУМ як педагогічну систему супроводу, а не як репетиторський сервіс.

Далі: about_num, children_history

дитина вчиться але результату немає

Основний маршрут: child_no_results

Логіка: Пояснювати через ККД навчання, а не через нестаранність.

Далі: learning_foundations, thinking_architecture, expert

дитина не хоче вчитися

Основний маршрут: child_no_motivation

Логіка: Не зводити до мотивації. Перевіряти втому, страх, перевантаження, нерозуміння, втрату опори.

Далі: school_stress, learning_foundations, help_child_learning

прогалини

Основний маршрут: learning_gaps

Логіка: Розрізняти локальні прогалини і системний збій структури знань.

Далі: logic_system, thinking_architecture, learn_diagnosis

стрес або сльози через навчання

Основний маршрут: school_stress

Логіка: Пояснювати зв'язок між навантаженням, нервовою системою, увагою і результатом.

Далі: biological_conditions, attention_architecture, learn_diagnosis

неуважність або хаотичні помилки

Основний маршрут: attention_architecture

Логіка: Пояснювати неуважність як механізм втрати елементів навчальної дії.

Далі: error_evolution, student_error_attention_reconstruction_cases, learning_foundations

помилки повторюються

Основний маршрут: error_evolution

Логіка: Показувати помилку як маркер системи, а не як провину дитини.

Далі: attention_architecture, thinking_architecture, expert

математика

Основний маршрут: math_in_num

Логіка: Вести на предметну сторінку «Математика в НУМ», де поєднані ситуації дитини, задачі, прогалини і педагоги математичного напряму.

Далі: math_system, logic_system, thinking_architecture

фізика

Основний маршрут: physics_in_num

Логіка: Вести на «Фізика в НУМ»: явище → модель → формула → задача → педагог фізико-математичного напряму.

Далі: physics_system, math_in_num, thinking_architecture

українська мова

Основний маршрут: ukrainian_language_in_num

Логіка: Вести на «Українська мова в НУМ»: мовна ситуація → письмо/відповідь/НМТ → педагог.

Далі: ukrainian_language_system, thinking_architecture, num_pedagog

історія

Основний маршрут: history_in_num

Логіка: Вести на «Історія в НУМ»: хронологія, причинність, структура відповіді, НМТ і педагог історичного напряму.

Далі: history_system, thinking_architecture, num_pedagog

педагог або викладач

Основний маршрут: num_pedagog

Логіка: Пояснювати підбір педагога як маршрутизацію: запит батьків → менеджер-педагог → предметний напрям → педагог → корекція або заміна.

Далі: num_manager, pedagog, expert

експерт або складний випадок

Основний маршрут: expert

Логіка: Пояснювати експерта як того, хто працює з конфігурацією навчальної системи дитини.

Далі: learn_diagnosis, children_history

ціна або вартість

Основний маршрут: prices

Логіка: Не давати одну універсальну ціну. Пояснювати залежність від формату, рівня супроводу і ситуації дитини.

Далі: individual_learning, mini_groups, learn_diagnosis

мінігрупи

Основний маршрут: mini_groups

Логіка: Пояснювати, що група формується за педагогічною сумісністю, а не лише за класом чи предметом.

Далі: learn_diagnosis, home

літнє навчання

Основний маршрут: summer_learning

Логіка: Пояснювати літо як період відновлення фундаменту без щоденного шкільного навантаження.

Далі: learning_gaps, prices

навчання протягом року

Основний маршрут: school_year_learning

Логіка: Пояснювати паралельну модель: підтримка школи + поступове закриття старих прогалин.

Далі: learning_gaps, prices

діагностика

Основний маршрут: learn_diagnosis

Логіка: Пояснювати NUM-Діагностику як педагогічно-поведінковий інтерпретатор, а не психологічний тест.

Далі: expert, schema_request

ai або chatgpt у навчанні

Основний маршрут: ai

Логіка: Пояснювати AI як інструмент, який може допомагати, але не замінює педагогічну відповідальність і не має підміняти мислення.

Далі: thinking_architecture, expert, num_ai_map

подати заявку або не знаю що обрати

Основний маршрут: home

Логіка: Вести до заявки як до першого кроку маршрутизації, а не як до продажу занять.

Далі: learn_diagnosis, prices

не розумію / складно розібратися / що обрати / який формат підійде

Основний маршрут: num_manager

Логіка: Не перевантажувати поясненням. Коротко зорієнтувати і направити до менеджера Яни Віталіївни.

Далі: prices, learn_diagnosis

хочу записатися / залишити заявку / почати заняття / зв'язатися

Основний маршрут: request

Логіка: Дати пряму дію: форма заявки або менеджер.

Далі: num_manager, prices

ціна / вартість / оплата / знижки / акції / бонуси

Основний маршрут: prices

Логіка: Дати фінансовий хаб і релевантний формат; якщо треба підібрати формат — менеджер.

Далі: individual_learning, mini_groups, num_manager

хімія або біологія

Основний маршрут: chemistry_biology_in_num

Логіка: Вести на «Хімія і біологія в НУМ»: природнича ситуація → терміни/процеси/НМТ → педагог природничого напряму.

Далі: thinking_architecture, learning_foundations, num_pedagog

початкова школа

Основний маршрут: primary_school_in_num

Логіка: Вести на «Початкова школа в НУМ»: читання, письмо, математика, уважність, послідовність дій і навчальна самостійність.

Далі: attention_architecture, learning_gaps, num_pedagog

іноземні мови

Основний маршрут: foreign_languages_in_num

Логіка: Вести на «Іноземні мови в НУМ»: англійська/німецька, grammar in communication, speaking, НМТ, іспити і педагог.

Далі: ukrainian_language_system, thinking_architecture, num_pedagog

малювання

Основний маршрут: art_in_num

Логіка: Вести на «Малювання в НУМ»: художнє бачення, композиція, Digital Art, творча самостійність і педагог мистецького напряму.

Далі: thinking_architecture, children_history, num_pedagog

Центральні вузли системи

Це сторінки, які тримають нову семантичну архітектуру сайту після додавання предметних сторінок НУМ.

AI / JSON-шар НУМ

AI-шар НУМ складається з кількох типів службових JSON-файлів. Вони не є публічними сторінками для людини, а допомагають AI-навігатору читати сайт як педагогічну систему: маршрути, запити, механізми, докази і відповіді.

Navigation Layer

num-ai-site-map.json — машинна карта сайту для внутрішнього AI-навігатора: сторінки, хаби, кластери, ролі вузлів і переходи між ними.

Knowledge / Request Layer

schema-request.json — бібліотека батьківських запитів, симптомів, формулювань і маршрутів для AI-читання та педагогічної маршрутизації.

Evidence / Answer Layer

children-history-analytic.json — доказовий AI-шар до сторінки children-history.html. Містить аналітику 110 історій дітей, типові питання батьків, закономірності щодо ККД, оцінок, строків, педагогів, предметів і готові межі інтерпретації для AI-відповідей.

Кластери і сторінки

Головне ядро

Кількість вузлів: 2.

Про НУМ

Файл: about-num.html

Роль: hub

Сторінка системної довіри: що таке НУМ, ролі, відповідальність за результат.

Батьківський кластер

Кількість вузлів: 10.

Дитина не хоче вчитися

Файл: child-no-motivation.html

Роль: symptom_page

Відокремлює мотивацію від перевантаження, страху, втрати опори і нерозуміння.

Прогалини у навчанні

Файл: learning-gaps.html

Роль: symptom_page

Локальні й системні прогалини, слабка база, фрагментарність знань.

Темп навчання

Файл: school-tempo.html

Роль: symptom_page

Конфлікт між шкільним темпом і природною швидкістю обробки інформації.

Страх НМТ

Файл: nmt-anxiety.html

Роль: symptom_page

Тривожність перед НМТ, блокування мислення під тиском, страх провалу.

Предметні сторінки НУМ

Кількість вузлів: 8.

Математика в НУМ

Файл: math-in-num.html

Роль: subject_in_num_page

Математика в НУМ через навчальні ситуації, сильні зони педагогів і маршрут підбору.

Українська мова в НУМ

Файл: ukrainian-language-in-num.html

Роль: subject_in_num_page

Українська мова в НУМ через мовні ситуації, письмо, відповідь, аргументацію і підбір педагога.

Історія в НУМ

Файл: history-in-num.html

Роль: subject_in_num_page

Історія в НУМ через хронологію, причинно-наслідкові зв'язки, відповідь і НМТ.

Фізика в НУМ

Файл: physics-in-num.html

Роль: subject_in_num_page

Фізика в НУМ через явища, моделі, формули, задачі і підбір педагога.

Хімія і біологія в НУМ

Файл: chemistry-biology-in-num.html

Роль: subject_in_num_page

Хімія і біологія в НУМ через природничі процеси, систематизацію, НМТ і педагогічне пояснення.

Початкова школа в НУМ

Файл: primary-school-in-num.html

Роль: subject_in_num_page

Початкова школа в НУМ через базові навчальні дії, уважність, читання, письмо, математику і підбір педагога.

Іноземні мови в НУМ

Файл: foreign-languages-in-num.html

Роль: subject_in_num_page

Іноземні мови в НУМ через граматику в комунікації, speaking, НМТ, іспити і підбір педагога.

Малювання в НУМ

Файл: art-in-num.html

Роль: subject_in_num_page

Малювання в НУМ через художнє бачення, композицію, Digital Art, творчий розвиток і підбір педагога.

Матеріал і предметні системи

Кількість вузлів: 9.

Система дитини

Файл: child-system.html

Роль: subhub

Дитина як навчальна система з параметрами, а не набір оцінок.

Архітектура мислення

Файл: thinking-architecture.html

Роль: subhub

Центральна сторінка про мислення як структуру, яку можна аналізувати і перебудовувати.

Логіка

Файл: logic-system.html

Роль: subject_page

Логіка як базова операційна система навчання.

Математика

Файл: math-system.html

Роль: subject_page

Математика як система структурного мислення, а не набір формул.

Фізика

Файл: physics-system.html

Роль: subject_page

Фізика через моделі, причинність, величини і зв'язки.

Українська мова

Файл: ukrainian-language-system.html

Роль: subject_page

Мова як система сенсу, структури речення і точності мислення.

Історія

Файл: history-system.html

Роль: subject_page

Історія як система причин, процесів і зв'язків.

Навчальні програми НУМ

Файл: num-programs.html

Роль: hub

Предметний хаб програм: математика, фізика, українська, історія, логіка, мислення.

Педагогічна маршрутизація

Кількість вузлів: 5.

Педагоги НУМ

Файл: num-pedagog.html

Роль: hub

Хаб підбору педагога в НУМ: від батьківського запиту до предметного напряму, педагога, маршруту і корекції.

Менеджер-педагог НУМ

Файл: num-manager.html

Роль: professional_page

Сторінка про менеджера-педагога, який допомагає батькам зорієнтуватися у запиті, форматах і наступному кроці.

Педагогічна система НУМ

Файл: pedagog.html

Роль: hub

Професійний хаб педагогічної ролі, ППМ, еволюції педагога і практичної системи навчання.

Еволюція педагогіки

Файл: pedagogical-evolution.html

Роль: professional_page

Перехід від передачі знань до роботи з мисленням.

ППМ

Файл: ppm.html

Роль: professional_page

Програма практичної педагогіки Михайла.

Історії / докази

Кількість вузлів: 1.

Педагогічні історії дітей

Файл: children-history.html

Роль: case_library

Доказовий хаб: реальні траєкторії, кейси, симптоми, механізми і результати.

Фундаментальні осі

Кількість вузлів: 9.

Еволюція помилки

Файл: error-evolution.html

Роль: subhub

Хаб помилки як діагностичного маркера навчальної системи.

Архітектура уважності

Файл: attention-architecture.html

Роль: subhub

Хаб уважності як механізму бачення, утримання і точності навчальної дії.

Фундаментальні осі навчання

Файл: learning-foundations.html

Роль: hub

Хаб фундаментальних механізмів: помилка, уважність, біологічні умови, реконструкція навчальної дії.

Фінанси і формати

Кількість вузлів: 6.

Мінігрупи

Файл: mini-groups.html

Роль: finance_page

Груповий формат, сумісність дітей, 3–6 учнів, групова вартість.

Літнє навчання

Файл: summer-learning.html

Роль: finance_page

Відновлення освітніх втрат у літній період.

Навчання протягом року

Файл: school-year-learning.html

Роль: finance_page

Поєднання шкільної програми і поступового закриття старих прогалин.

NUM-Діагностика

Файл: learn-diagnosis.html

Роль: diagnostic_page

Навчальний профіль, ККД, маркери, контексти, прогноз маршруту.

Фінанси і формати навчання

Файл: prices.html

Роль: hub

Фінансово-організаційний хаб, який пояснює формати співпраці, знижки, оплату і переходи до дочірніх сторінок.

Діагностика

Кількість вузлів: 2.

NUM-Діагностика

Файл: learn-diagnosis.html

Роль: diagnostic_page

Навчальний профіль, ККД, маркери, контексти, прогноз маршруту.

Експертний вузол

Кількість вузлів: 1.

Педагог-експерт НУМ

Файл: expert.html

Роль: professional_page

Експертний хаб: складні випадки, реконструкція мислення, стратегія змін.

AI-шар HTML / JSON

Кількість вузлів: 4.

AI і сучасне навчання

Файл: ai.html

Роль: hub

Хаб про межі AI у навчанні, AI як інструмент, ризики підміни мислення і AI-шар НУМ.

AI site map JSON

Файл: num-ai-site-map.json

Роль: ai_resource

Машинна карта сайту для внутрішнього AI-навігатора.

Інші вузли

Кількість вузлів: 1.

Форма заявки НУМ

Файл: #request-form-block

Роль: conversion_anchor

Точка дії для батьків, які хочуть залишити заявку або почати підбір формату навчання.