Навчальний центр НУМ
Простір для Індивідуальностей
одна дитина → один маршрут → максимальна адаптація під темп, мислення, прогалини і навчальну карту
Індивідуальне навчання — основний формат НУМ, у якому педагог або експерт працює з конкретною дитиною, її темпом, прогалинами, мисленням, увагою, реакцією на помилки і навчальним маршрутом.
Такий формат дає змогу змінювати пояснення, завдання і темп відповідно до реальної ситуації дитини.
складні прогалини → нестабільний темп → страх помилки → потреба в персональному маршруті
На відміну від мінігрупи, тут увесь час заняття належить одній дитині. Це дозволяє швидше побачити реальні причини труднощів і точніше змінювати пояснення, завдання та темп роботи.
Індивідуальний формат особливо важливий тоді, коли потрібно не просто пройти тему, а зрозуміти, чому дитина не може стабільно навчатися в поточній системі.
У таких випадках важливо не просто збільшити кількість уроків, а правильно визначити, з чим саме працювати.
навчальна мета → глибина роботи → відповідний рівень і вартість
Вартість залежить не лише від предмета або тривалості заняття, а від того, яку саме навчальну задачу потрібно вирішити: підтримати шкільну програму, навчити дитину бачити структуру завдання, будувати алгоритм дій і самостійно застосовувати засвоєні принципи або перебудувати сам механізм навчання дитини.
| Рівень | Основна задача | Вартість |
|---|---|---|
| 1 рівень | Підтримка шкільної програми | 600–800 грн |
| 2 рівень | Алгоритми, логіка предмета і самостійне розв’язування | 800–1000 грн |
| 3 рівень: VIP | Експертна робота з механізмом навчання | 1500 грн |
шкільна програма → поточні теми → контрольні → поступове закриття окремих прогалин
Потрібен, якщо дитина розуміє окремі пояснення, але не бачить структуру завдання, не знає, з чого починати, плутає послідовність дій або не може застосувати вивчений принцип у новій ситуації.
Вартість: 600 грн — основні предмети; 700 грн — іноземні мови; 800 грн — підготовка до іспитів.
Старі прогалини можна частково закривати, але значний обсяг попереднього матеріалу часто потребує окремого часу або спеціального маршруту відновлення.
поточна програма + алгоритми + предметна логіка → перенесення способу дії → поступове прискорення
Потрібен, якщо простого пояснення тем недостатньо і дитині треба сформувати правильний спосіб дії в предметі.
Вартість: 800 грн — основні предмети; 900 грн — іноземні мови; 1000 грн — підготовка до іспитів.
Не за довше заняття і не за іншого педагога, а за глибшу педагогічну роботу. На другому рівні формується спосіб дії, який дитина зможе застосовувати в подібних і нових завданнях надалі.
експертний аналіз → індивідуальний маршрут → перебудова механізму навчання → прискорення і самостійність
VIP-рівень потрібен, якщо проблема знаходиться вже не лише в окремих темах, прогалинах або предметних алгоритмах, а в самому механізмі навчання дитини.
Вартість: 1500 грн — експертне заняття.
Дитина може розуміти пояснення, але не діяти самостійно; знати правило, але не застосовувати його в новій ситуації; зупинятися після помилки; втрачати увагу; не бачити причинних зв’язків або постійно залежати від допомоги дорослого.
За експертний аналіз причин навчальних труднощів, вибір індивідуального маршруту і перебудову механізмів, від яких залежить подальша здатність дитини навчатися самостійно.
Найкращий результат роботи експерта — коли його допомога більше не потрібна. VIP-рівень — це інвестиція не лише в оцінки цього року, а й у здатність дитини навчатися швидше протягом наступних років і менше залежати від репетиторів.
навчальна ситуація → потрібний рівень → відповідний педагог
Якщо дитині достатньо підтримки поточної програми, можна починати з першого рівня. Якщо потрібно навчитися бачити структуру завдання, будувати алгоритм дій і самостійно застосовувати засвоєні принципи — з другого. Якщо труднощі пов’язані із самим механізмом навчання — потрібна експертна робота.
На персональній сторінці кожного педагога зазначені предмети, рівень роботи, можливості та компетентності.
Переглянути всіх педагогів НУМ →
Переглянути всі формати і вартість →
оцінки не пояснюють механізм → діагностика звужує поле → рівень обирається точніше
Однакова оцінка може означати різні речі: прогалини в знаннях, неуважність, слабке перенесення логіки, страх помилки, повільний темп, залежність від дорослого або нестачу внутрішньої опори.
NUM-Діагностика допомагає побачити стартову карту і визначити, який маршрут доцільніше перевірити першим.
Перший прогноз строків можна зробити після знайомства з дитиною, діагностики і перших занять.
спеціалізований напрям → міжнародна програма → літній або навчальний маршрут
Індивідуальний формат може адаптуватися до окремої освітньої мети, програми школи та періоду навчання.
окрема освітня мета → власна модель навчання → спеціалізований маршрут
Окремі напрями НУМ мають власну логіку рівнів і не включаються до загальної класифікації педагогічної та експертної роботи.
У художньому напрямі рівень визначається творчою метою учня: від академічної основи до розвитку власного стилю, створення портфоліо та професійної підготовки.
українська програма → фундаментальна підготовка → адаптація до будь-якої шкільної програми
Ми працюємо з дітьми, які навчаються в Україні або за кордоном, і адаптуємо пояснення до реального матеріалу їхньої школи.
Працюємо з учнями з України, країн Європи, Канади, США та інших країн.
Якщо дитина навчається за іншою програмою, достатньо надіслати програму, сторінку підручника, методичні матеріали або конкретне завдання. Ми аналізуємо матеріал і адаптуємо пояснення під вимоги конкретної школи.
влітку простіше відновлювати фундамент → протягом року важливо поєднувати школу і старі прогалини
Індивідуальний формат може працювати і влітку, і протягом навчального року.
Влітку легше зосередитися на освітніх втратах, бо немає щоденного шкільного навантаження. Протягом року потрібно одночасно підтримувати поточні теми і поступово закривати старі прогалини.
Літнє навчання — як відновлювати знання без шкільного тиску.
Навчання протягом року — як поєднувати школу і відновлення фундаменту.
Переплачувати не потрібно, якщо дитині достатньо підтримки поточної шкільної програми. Другий рівень потрібен, коли дитині важливо навчитися бачити структуру завдання, будувати послідовність дій і самостійно застосовувати засвоєні принципи. VIP-рівень доцільний, якщо проблема знаходиться вже не в окремій темі, а в самому механізмі навчання дитини.