1 дитина
Індивідуально
власний темп→власний маршрут
- складні або давні прогалини
- потрібна максимальна адаптація
Готові почати навчання?
Для подачі заявки достатньо номера телефону. Ім’я, вік, предмети та коментар можна додати за бажанням.
Подати заявку
Консультація менеджера
Якщо не хочете заповнювати заявку, просто залиште номер. Менеджер НУМ зв’яжеться з вами та допоможе визначити формат навчання.
Як можна навчатися в НУМ
Не чотири «тарифи», а чотири різні навчальні ситуації.
3–6 дітей
Мінігрупа
сумісність→спільний темп
- не просто однаковий клас
- нижча вартість без великої групи
Літо
Відновити фундамент
прогалини→опора
- без щоденного шкільного тиску
- легший старт нового року
Навчальний рік
Школа + фундамент
сьогодні+старі причини
- підтримуємо поточну програму
- паралельно закриваємо прогалини
Індивідуально
Одна дитина — один маршрут
Дитина
власний темп
свої прогалини
свій спосіб мислення
100% уваги педагога
темп · пояснення · завдання змінюються одразу
Маршрут
закрити опорні прогалини
відновити логіку предмета
перейти до самостійності
Коли доречно: складні або давні прогалини, нестабільний темп, страх помилки.
Програма: українська або міжнародна — працюємо з реальною програмою дитини.
Строки: прогноз лише після знайомства, діагностики й перших занять.
Мінігрупа
Не «один клас», а педагогічна сумісність
темп
рівень
реакція на помилку
Перевіряємо сумісність
темперамент · знання · спосіб входу в матеріал
3–6 дітей
спільний темп без великої групи
Перевага: нижча вартість, але педагогічна якість і правила НУМ ті самі.
Старт: можна почати індивідуально й перейти в сумісну групу пізніше.
Не робимо: не збираємо дітей лише тому, що вони одного віку або класу.
Літо
Не «ще одна школа», а відновлення фундаменту
Червень
видихнути
м’який перехід після школи
→
Липень
відпочити
не забираємо канікули
→
Серпень
відновити опори
увага · база · навчальний ритм
→
Вересень
легший старт
нові теми тримаються краще
Не повторюємо все: шукаємо кілька опорних прогалин, які тягнуть за собою інші.
Відпочинок зберігаємо: частоту й темп підлаштовуємо під літо, поїздки та ресурс дитини.
Для НМТ: спочатку база й логіка предмета, потім тестова стратегія.
Навчальний рік
Два паралельні потоки замість постійного «гасіння пожеж»
Школа зараз
нова темадомашня роботаконтрольна
+
Фундамент
стара прогалиналогікасамоперевірка
=
стабільніший рух уперед
нові теми не падають на старі слабкі місця
Без перевантаження: додаткові заняття мають зменшувати хаос, а не додавати ще одну школу.
Шукаємо причину: що саме блокує нову тему — база, логіка, темп, увага чи самоконтроль.
Коли починати: до накопичення проблем — або одразу після перших повторюваних сигналів.
Який рівень потрібен дитині?
Один предмет — різна глибина роботи.
I
Тема або прогалина
Пояснити матеріал, підтягнути пропущене, підготувати до контрольної.
600 грн базові предмети700 грн іноземні мови800 грн іспити
якщо проблема глибша
II
Знає, але губиться
Працюємо з тим, як дитина думає, розв’язує й перевіряє себе.
800 грн базові предмети900 грн іноземні мови1000 грн іспити
якщо проблема вже системна
III
Перебудова способу навчання
Мислення, самоконтроль, самостійність і стійкість результату.
1500 грн експертна робота
Доступний не в кожного педагога і потрібен не кожній дитині.Не впевнені у форматі?
Залиште номер — менеджер допоможе уточнити ситуацію та зорієнтуватися у форматі й рівні роботи.
Вебінари та консультації
Для батьків
Вебінари та консультації
Навчальні труднощі, мотивація, увага, пам’ять, стрес, темп, помилки та вибір навчального маршруту.
Для педагогів
Вебінари та консультації
Аналіз складних педагогічних ситуацій, мислення учня, комунікація, помилки, професійний розвиток і супервізія.
Від першої розмови до стабільного результату
Не набір окремих занять, а послідовний процес.
01Зрозуміти ситуаціюлогіка · темп · концентрація · помилки
→
02Побудувати картуцілі · опорні теми · ризики
→
03Підібрати педагогане лише за предметом
→
04Почати роботуматеріал + спосіб мислення
→
05Перевіряти результатдинаміка й корекція маршруту
→
06Підтримати сім’юзрозумілі рекомендації
→
07Підключити експертаколи випадок складніший
Що дивимося на старті:логічні розривипослідовність дійтемпсамоконтрольреакцію на помилкунавчальне навантаження
Вчить, але не розумієправила без внутрішньої логіки
→
Розуміє і застосовуєзнання тримаються краще
Результат нестабільнийсьогодні виходить, завтра — ні
→
З’являється системарезультат передбачуваніший
Боїться складногоуникає або швидко здається
→
Зростає впевненістьскладність перестає означати відмову
Навчання забирає силибагато часу при слабкому результаті
→
Навчання ефективнішеменше хаосу, більше самостійності
Як НУМ працює з навчальною проблемою
01
Що бачать батьки
не робимо висновок одразу
02
Типове хибне пояснення
Один симптом може мати різні причини.
Розібрати поширені міфи →шукаємо механізм
03
Рішення НУМ
- Причинавизначаємо механізм труднощів
- Маршрутпідбираємо спосіб роботи
- Перевіркадивимося, чи змінюється результат
Результати
Історії учнів →Досягнення учнів НУМ
194англійська
193математика
192історія
187математика
175математика
За цифрами стоять різні стартові точки, навчальні ситуації й робота конкретних педагогів.
Відгуки про НУМ
Подивитися відгуки
Завантаження відгуків...
Залишити відгук
Три опорні вузли НУМ
Потрібна допомога з навчанням дитини?
Подайте коротку заявку або просто зателефонуйте менеджеру НУМ.