1
Бачимо проблеми
Прогалина, слабка оцінка, «знає, але губиться», повільний темп, страх помилки, залежність від підказки.
Готові почати навчання?
Для подачі заявки достатньо номера телефону. Ім’я, вік, предмети та коментар можна додати за бажанням.
Подати заявку
Консультація менеджера
Не знаєте, який педагог чи формат потрібен? Залиште номер — менеджер НУМ допоможе зорієнтуватися.
Урок — лише частина роботи
→
2
Шукаємо механізм
Перевіряємо не тільки знання: логіку, темп, увагу, послідовність, самоконтроль і реакцію на помилку.
→
3
Змінюємо результат
Підбираємо спосіб роботи й педагога, а потім перевіряємо динаміку та коригуємо маршрут.
Ми не ускладнюємо навчання.
Ми визначаємо,
наскільки глибокою є проблема,
і не робимо зайвого.
Як можна навчатися в НУМ
Індивідуально
Власний темп → власний маршрут. Максимальна адаптація під конкретну дитину.
прогалини
темп
логіка
Обрати педагога →
Разом, але не випадково
Групу формуємо не лише за класом. Важливі темп і педагогічна сумісність.
сумісність
спільний темп
нижча ціна
Вартість мінігруп →
Відновити фундамент
Не повторювати все підряд, а знайти опорні прогалини, які заважають рухатися далі.
відпочинок
фундамент
легший старт
НУМ-Діагностика →
Школа + фундамент
Підтримуємо те, що дитина вчить зараз, і паралельно працюємо зі старими причинами труднощів.
сьогодні
+
старі прогалини
Обговорити маршрут →
Один предмет — різна педагогічна задача
I
Тема або прогалина
Треба пояснити матеріал, підтягнути пропущене, підготувати до контрольної або іспиту.
від 600 грн
якщо проблема глибша
→
II
Знає, але губиться
Працюємо не тільки з матеріалом, а з тим, як дитина думає, розв’язує й перевіряє себе.
від 800 грн
якщо проблема системна
→
III
Перебудова способу навчання
Мислення, самоконтроль, самостійність і стійкість результату.
1500 грнПідбираємо для дитини
Предмет
Математика, англійська, українська, фізика, історія та інші напрями.
+
→
Навчальна ситуація
Де дитина губиться? Що відбувається після помилки? Як вона тримає темп і послідовність?
=
→
Педагог
Обираємо того, хто має потрібну компетентність саме для цього типу задачі.
Заняття є. А проблема повертається?
Було
Тему вже пояснювали
→
Але
через місяць проблема повернулася
Вдома
Усе знає
→
На роботі
контрольна — і дитина губиться
Разом
Із педагогом виходить
→
Самостійно
не знає, з чого почати
Зусиль
Стає дедалі більше
→
Результат
залишається нестабільним
У таких ситуаціях НУМ шукає
не ще одну тему для повторення,
а причину
,
через яку результат не закріплюється.
Від проблеми — до перевіреного результату
Зрозуміти
Що саме відбувається з дитиною, а не тільки яку оцінку вона отримала.
→
Визначити
Тема це, прогалина, спосіб мислення чи ширший механізм.
→
Побудувати
Педагога, формат, рівень роботи й навчальний маршрут.
→
Перевірити
Чи справді змінюється самостійність і результат.
логіка
послідовність
темп
увага
самоконтроль
реакція на помилку
навантаження
Не впевнені у форматі?
Залиште номер — менеджер допоможе уточнити ситуацію та зорієнтуватися.
Результати й досвід учнів НУМ
Приклади результатів НМТ
194
англійська
193
математика
192
історія
187
математика
175
математика
Бал — це результат. Але для НУМ важливо також, з якої точки дитина починала і що змінилося в процесі .
Подивитися історії учнів →Відгуки про НУМ
Подивитися відгуки
Завантаження відгуків...
Залишити відгук
Дитина навчається не у вакуумі
Для батьків
Вебінари та консультації
Мотивація, прогалини, увага, стрес, темп, домашні завдання, помилки та самостійність.
Для педагогів
Вебінари, практикуми, супервізія
Складні педагогічні ситуації, мислення учня, комунікація, помилки та професійний розвиток.
За уроками стоїть ціла педагогічна система
Як навчається дитина
Мислення, темп, увага, пам'ять, помилки та інші фундаментальні механізми.
Фундаментальні механізми →Діагностика навчання
Як від зовнішнього симптому перейти до перевірки можливих причин.
Про діагностику →Система НУМ
Рівні педагогічної допомоги, принципи роботи, команда і логіка системи.
Про НУМ →Потрібна допомога з навчанням дитини?
Не обов'язково самостійно визначати, який формат або рівень потрібен. Розкажіть нам ситуацію.
Дитина не залишається просто «на заняттях»
Освітня карта
Визначаємо цілі, опорні прогалини, ризики та напрям роботи, а не просто перелік тем для повторення.
Супровід сім’ї
Батьки отримують зрозуміле пояснення того, що відбувається, і практичні рекомендації щодо навчальної ситуації.
Експертне підключення
Якщо випадок складніший, педагог не залишається з ним один — до аналізу й маршруту може підключатися експерт НУМ.
НУМ — це не набір окремих репетиторів.
За роботою педагогів стоїть
авторська педагогічна система,
спільна методологія та експертне ядро.
Систему створює і розвиває Михайло Комар —
засновник і керівник НУМ.