Педагоги, які працюють у системі НУМ

Зібарєва Вікторія Андріївна

Математика

Освіта: Харківський НУ ім. В. Н. Каразіна, спеціальність — фізика конденсованого стану; вчитель фізики та математики.

Викладає математику у 5–11 класах. Має сильну природничо-математичну основу, що допомагає пояснювати матеріал не формально, а через логіку понять, зв’язки між темами та глибше розуміння.

Верхотурова Ольга Василівна

Математика

У 2014 році закінчила Донецький національний університет, фізико-технічний факультет. Магістр фізики, викладач фізики.

У своїй роботі дотримується принципу: «Зрозумій суть і навчись застосовувати отримані знання в житті». Допомагає дітям розібратися не лише в формулах і термінах, а в самій природі явищ і способах використання знань у реальних життєвих задачах.

Для неї математика — це інструмент мислення, який дитина має не просто вивчити, а навчитися застосовувати.

Багрянов Василь Миколайович

Математика + фізика

Освіта: 1995 — Донецький державний технічний університет, енергетичний факультет. 2003 — Донецький національний університет, фізико-технічний факультет, спеціаліст.

У роботі використовує власну методику проведення занять — від простого до складного, з індивідуальним диференційованим підходом до кожного учня.

Допомагає дитині не просто пройти тему, а зрозуміти, для чого потрібні знання і як їх можна застосовувати. Вважає, що мотивація до навчання народжується тоді, коли учень починає бачити сенс предмета.

Плічко Андрій Анатолійович

Математика + фізика

Вчитель математики й інформатики, магістр педагогіки. У 2009 році закінчив Кіровоградський педагогічний державний університет ім. В. Винниченка з відзнакою. Стаж роботи в школі — 8 років.

Спеціалізується на роботі з дітьми 5–9 класів, а також з учнями, яким важко дається математика. Любить вирішувати складні задачі — і математичні, і педагогічні.

Допомагає систематизувати знання учня, зрозуміти загальні принципи точних дисциплін і побачити не лише «як це працює», а й «чому це так». Вважає, що математика тренує розум, а не зводиться до механічного заучування правил.

Багрянов Василь Миколайович

Фізика + математика

Має технічну й фізико-математичну освіту, поєднує знання педагогіки, психології та точних наук.

У роботі намагається навчити дитину зв’язувати технічні поняття з навколишнім світом, бачити сенс формул і явищ, а не сприймати фізику як набір абстрактних правил.

Для нього важливо, щоб дитина навчилась аналізувати, як працюють знання і навіщо вони їй потрібні.

Плічко Андрій Анатолійович

Фізика + математика

Магістр педагогіки, сильний у поясненні логіки точних дисциплін.

Допомагає учням зібрати знання в єдину систему, перестати бачити фізику як хаотичний набір задач і формул, та почати розуміти внутрішню структуру предмета.

Світлана Поліванова

Українська мова + початкові класи

У 2010 році закінчила Південноукраїнський національний університет ім. К. Д. Ушинського та отримала кваліфікацію магістра педагогічної середньої освіти, викладача української мови і літератури.

Працювала викладачем української мови і літератури у професійній освіті, пройшла курси підвищення кваліфікації, створювала методичні розробки уроків, має досвід роботи з різними категоріями учнів.

Поєднує мовну, методичну і педагогічну підготовку, допомагає дитині не лише вивчати правила, а й формувати системне розуміння мови.

Чабан Іван

Українська мова + історія України + всесвітня історія

Почав викладати у 2018 році, з 2020 року працює в навчальному центрі НУМ. Навчається в ОНУ ім. І. І. Мечникова, спеціальність — міжнародні відносини.

Працює з українською мовою як з базою сучасного суспільства, інструментом самоідентифікації, культури й мислення.

Будує уроки за принципом «вивчення — закріплення», велике значення приділяє повторенню, поглибленню вивченого матеріалу та побудові асоціативних зв’язків між темами.

Чабан Іван

Історія України + всесвітня історія + українська мова

Подає історію як живий процес, у якому є і перемоги, і поразки, і розвиток, і помилки людства.

На уроках допомагає побачити не лише події, а логіку епох, причини змін і зв’язки між ними — від античного світу до сучасності.

Для нього історія — це спосіб навчитися розуміти розвиток суспільства, а не просто вивчити дати.

Христина Кореневич

Хімія + біологія

У 2023 році вступила до Ніжинського національного університету імені Миколи Гоголя, а у 2025 році закінчила Львівську медичну академію імені Андрея Крупинського.

У роботі шукає індивідуальний підхід до кожного учня, враховує його інтереси та використовує різні типи завдань для якісного засвоєння нового матеріалу.

Проводить паралелі між навчальною програмою та реальним життям, використовує сучасні інструменти навчання й цінує активні запитання від учнів як ознаку живого інтересу до предмета.

Ревко Аліна Олександрівна

Англійська + німецька (C2)

22 роки працює викладачем англійської та німецької мови.

Готує учнів до ЗНО, TOEFL, IELTS, Cambridge Exam. Дає ґрунтовні знання граматики, фонетики, словникового запасу і допомагає дитині реально почати спілкуватися іноземною мовою.

Для неї важливо, щоб учень побачив: вивчити англійську чи німецьку — це не міф, а досяжна реальність.

Рожков Олександр

Англійська мова

Закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю викладач англійської та французької мови.

Працює з дітьми 6–11 класів, готує до НМТ. Має також досвід роботи в американських компаніях та прямої комунікації з англомовними людьми.

Велику увагу приділяє встановленню контакту з учнем, бо саме індивідуальний підхід і довіра стають фундаментом подальшої роботи.

Ревко Аліна Олександрівна

Німецька + англійська (C2)

Працює з двома мовами на високому рівні, має великий досвід у викладанні, екзаменаційній підготовці та мовній практиці.

Поєднує міцну граматичну базу, фонетику, словниковий запас і навчання реальному використанню мови.

Калюжна Наталія

Початкові класи

У 1993 році закінчила Лебединське педагогічне училище імені А. С. Макаренка, у 2003 році — Глухівський державний педагогічний університет.

Має понад 20 років досвіду роботи в початковій школі, кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший вчитель».

Працює за програмою НУШ, добре знає її особливості, доступно пояснює матеріал і допомагає дитині зміцнити основу з математики та української мови.

Світлана Поліванова

Початкові класи + українська мова

Має сильну мовно-педагогічну базу і може підтримувати дитину в початковій школі не лише по предмету, а й у формуванні навчальної основи, мовлення та розуміння матеріалу.

Разінкіна Ольга

Малювання

У 1996 році закінчила ХГФ ПДПУ ім. Ушинського. З 1998 по 2020 рік викладала у виші малюнок, живопис, композицію.

Працювала директором міської художньої галереї, викладачем малювання в дитячому розвивальному центрі, є членом Національної спілки художників України.

Має великий досвід роботи з дітьми різного віку й дорослими, поєднує академічну художню підготовку та живу творчу практику.

Рижова Марина

Психологиня

Педагогічна та емоційна стабільність — основа прогресу дитини. Працює з тим, що заважає навчанню: тривога, страх помилки, відсутність мотивації, втрата впевненості.

Освіта: Одеський національний медичний університет, спеціалізація — практичний психолог. Додаткова освіта: навчально-консультативний центр «Содружество», Інститут психосоматики Української асоціації екзистенційної психології, Київський інститут раціонально-інтуїтивної психології.

У сферу її професійних інтересів входять тривога і депресія, панічні атаки, ПТСР, сімейні та дитячо-батьківські відносини, консультування батьків, психосоматичні захворювання, нейропсихологічна діагностика і корекція дітей та підлітків зі складнощами у навчанні.

У роботі використовує арт-терапію, КПТ, нейропсихологічну корекцію, особистісно-центрований підхід, сімейну терапію, казкотерапію, метафоричні карти, екзистенційну психотерапію та інші інструменти.