О нас

Наши on-line уроки заменяют живой урок на 90 %. Вы участвуете в уроке и вы можете задать вопрос учителю.

Каждый преподаватель продумывает целую серию уроков и составляется график уроков. Интенсивность материала должна быть таковой, что за 3-4 месяца проходится 1 год школьного курса. Длительность 1 урока 1 - 1,5 – 2 часа (зависит от ребенка)

Все уроки построены таким образом, что как таковых заданий – нет! Есть лишь советы по повышению эффективности для вас.

Уроки проводятся через Skype с демострацией доски или экрана для наглядной демострации электронного материала. Это уменьшает необходимость ребенку загружать все на свой компьютер и настраивать его.

Комар Михаил
Комар Михаил Николаевич Педагогический университет им. К.Д. Ушинского (г. Одесса): 2002 - Специалист по математике и информатике 2003 - Магистр физики 2007 - Кандидат философских наук. Декабрь 2017 - Сертификат повышения квалификации: ДВНЗ "Університет Менеджменту Освіти" НАПН України Серія ДК № 35830447/00384-17
Азы геометрии
Треугольники
Четырехугольники
Мартынюк Роман Валентинович
Мартынюк Роман Валентинович 1995-2000 рр., Запорізький державний технічний університет, диплом з відзнакою за спеціальністю «Мікроелектроніка та напівпровідникові прилади», кваліфікація інженера електронної техніки. 2000-2003 рр., аспірантура Запорізького національного технічного університету за спеціальністю «Фізика напівпровідників та діелектриків». 2000-2019 рр., асистент кафедри мікро- та наноелектроніки, викладач кафедри фізики Запорізького національного технічного університету розробка та проведення лабораторних та практичних занять з навчальних дисциплін: «Інформатика та персональний комп’ютер», «Мікропроцесорна техніка», «Фізика твердого тіла», «Матеріали електронної техніки», «Фізичні основи мікроелектроніки», «Технологія інтегральних схем, гібридних інтегральних схем, виробів електронної техніки»;

Вчитель фізики першої категорії та педагогічне звання «старший вчитель».

Розробка робочих програм, лекцій, лабораторних та практичних робіт з навчальних дисциплін «Аналіз електронних схем», «Цифрові автомати»;
ведення гуртка МАН, підготовка учнів шкіл до фізичних олімпіад, конкурсів тощо; розробка та підготовка до друку збірників тестових завдань з фізики для 10 та 11 класів профільного рівня навчання, збірника задач з фізики для 7 класу;
робота над проблемною темою «Розвиток самостійності учнів при розв’язуванні задач з фізики»;
розробка конкурсних задач для IІ-IV етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики;
робота у складі журі Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики ІІ-IV етапів;
робота у складі журі Всеукраїнського інтерактивного конкурсу «МАН-юніор дослідник» (технік).
Екатерина Балагура
Екатерина Балагура Студентка ОНУ им. И.И. Мечникова, специальность "международные отношения". С 2017 года практикующий преподаватель английского языка для всех возрастов и переводчик. Считаю, что нет тех, кого нельзя научить - есть только те, кого не сумели заинтересовать. Учеба тоже может быть интересной и увлекательной. Стараюсь подобрать материал и способ обучения индивидуально, в соответствии не только с желаемым уровнем английского, но и увлечениями и приоритетами, ведь преподаватель это не только живая энциклопедия, но также друг и собеседник.
Кириллов Илья Владимирович
Кириллов Илья Владимирович Национальный университет «Одесская юридическая академия», судебно-административный факультет, 2017 – магистр права. Главное управление Государственной фискальной службы в Одесской области, с июля 2017 года Национальная гвардия Украины, в/ч № 3030. Многие слышали фразу: «Теория без практики мертва, практика без теории слепа», и Я полностью с ней согласен. Моя цель дать знания с «примерами» для глубокого понимания понятий и процессов, ведь право – это не только статьи законов, а история – не только даты главных событий.
Светлана Поливанова
Светлана Поливанова В 2010г.окончила Южноукраинский национальный университет им.К.Д.Ушинского и получила квалификацию магистра педагогического среднего образования,преподаватель украинского языка и литературы. С 2011 -2018 работала преподавателем украинского языка и литературы в ГУЗ ОЦПТО. В 2015г.
Прошла курсы в Одесском институте совершенствование учителей. Мною были разраработаны методические разработки уроков:2012г. -"Философско -эстетические и моральные проблемы в романе О. Уайльда "Портрет Долина Грея". 2013г.-"Жизненный путь Леси Украинки". 2014г.-"Хроника борьбы с чумой и позиция человека в этой ситуации " 2015г.-"Изображения власти,золота в повесте "Гобсек" Оноре де Бальзак. 2016г.-"А.Довженко -известный украинский кинорежиссёр и писатель. " 2017г.- статья в книге "Профі HUB:Простір освітніх і виробничих інновацій - "Методика работы с детьми с нарушением слуха на уроках украинского языка."
2018г.преподаватель украинского языка и литератур в частной школе.

Цель создания центра

Цель №1
Изменить школьный подход Чтоб школьник получал знания обширнее, чем в школе, и по тем предметам, которых нет в школе (например философия)
Цель №2
Предложить альтернативу существующему
общему образованию
Цель №3
Усилить междисциплинарный контекст 1 педагог может обучать нескольким предметам
(центр помогает освоению навыков междисциплинарности)

Уникальность репетиторского центра экспресс обучения "УМ"

  • Только в нашем центре педагоги-междисциплинарники, что способствует развитию творчества вашего ребенка (поскольку, только междисциплинарный подход позволяет учителю видеть связи между предметами и показывать их ребенку).
  • Только в нашем центре учителя-педагоги, что означает воспитательный контекст обучения (мы выращиваем в детях знания, а не закладываем информацию (как в школе)).
  • В нашем центре вам помогут сразу и разносторонне как только вы обратитесь за помощью.
  • В нашем центре Ребенок ценится как личность с порога, на всем пути обучения и выпускается со зрелым (взрослым) мышлением.
  • В нашем центре обучение построено не на Министерской программе, а на возможностях и способностях ребенка (по началу ребенок может не успевать по школе, но при регулярных, систематических занятия мы обязательно выходим на опережение министерской программы).
  • В нашем центре вы научитесь устранять любые страхи: родителей и детей по отношению к обучению, уровню знаний, успеваемости.
  • Только у нас КПД онлайн занятий >= 90 % от очных.
  • В наших методиках мы используем педагогические техники мировых лидеров образования (Финляндия – 1, Эстония – 2, Канада – 3 места в мире по международному рейтингу), что подтверждается соответствующими сертификатами одобренными МОН Украины.
  • Apple, Sumsung, Ferrary, Lexus, Cristian Dior,…, Монтессори, Дьюи, УцМ – бренды. Мы верим в ваших детей, поверьте и вы нам.

Особенности 1-го и последующего занятий

  • Приходя к нам вы попадаете на 1-ю встречу-знакомство – бесплатно. Ее цель – анализ ребенка нестандартными способами для выявления особенностей работы, понимания целей обучения.
  • Следующие 2-3 урока призваны определить возможность взаимодействия ребенка и педагога и только после этого мы выстраиваем схему занятий.
Как педагоги, мы помогаем ребенку разобраться в себе и осознать ту цель, которая сделает счастливыми как ребенка самого, так и вас родители. Записаться на урок

Формы подготовки

ЗНО ЗНО
ДПА ДПА
Техникум, училище Техникум, училище
Поступление за границей Поступление за границей
Личная цель Ваша личная цель

Формы обучения и цены:

Индивидуальные занятия
Skype скайп / Viber вайбер
Время занятия по 60 / 90 мин
300 / 450 грн.
Групповые занятия
Количество людей в группе 5-6 человек
Время занятия 2 часа – 120 мин
250 грн.

Какие проблемы наших клиентов мы решаем:

  • повышение самооценки ребенка путем повышения качества его знаний (чтобы он знал то, что он знает материал и смог себя защищать)
  • выявление/понимание нестандартности мышления/логики ребенка
  • развитие творческого потенциала ребенка через путь поощрения ошибок и объяснением ребенком, его же ошибок.
  • налаживание взаимодействия/общения/взаимопонимания (доверия) ребенка с родителями путем эмоционального успокоения ребенка и путем создания нужной спокойной атмосферы (атмосферы доверия и принятия, в которой хочется учиться и творить)
  • налаживание коммуникации родителей и ребенка
  • взаимодействие ребенка со сверстниками
  • убираем перемещение/дорогу ребенка от одного репетитора к другому, потому, что все репетиторы находятся в одном месте
  • изменение представления родителей о дистанционном обучении. Принципиально новый подход к дистанционному обучению, который обеспечивает отсутствие потери качества обучения
  • занимаем свободное время ребенка (например, между школой и репетитором) с интересом и пользой для него.
Суммарно все это повышает качество образования.

Вопросы, которые родители задают чаще всего:

Вы можете замотивировать ребенка к обучению? мы мотивируем ребенка к учебе Вы можете заставить ребенка учиться? мы заставляем (приучаем) ребенка учиться незаметно для него Скоро ЗНО. Вы можете сделать хоть что-нибудь с моим ребенком? И не важно сколько раз в неделю это будет. Заплатим, сколько скажите. мы подготовим вашего ребенка к ЗНО не зависимо от уровня знаний за минимальное количество часов по методике экспресс-обучения, и в связи с этим добьемся минимальной стоимости. У нас очень сильное не понимание учителей ребенком. Вы можете наладить ему контакт? - налаживаем понимание ребенком учителя
- налаживание и развитие коммуникации/контакта ребенка с учителем и сверстниками. Донесение до родителей равнозначности мнения ребенка с их мнением.
Вы знаете, в чем проблема у моего ребенка? отличаем истинные проблемы ребенка от проблем, навязанных ему родителями по их видению. Почему мой ребенок такой медленный? систематизируем/алгоритмируем мышление ребенка, добиваемся повышения скорости мышления У моего ребенка плохая оценка. Вы можете ее улучшить? заметно повышаем качество знаний и как следствие повышение оценок. Вы можете проходить программу наперед? это одна из наших глобальных целей. Наш центр работает по авторской методике экспресс обучения.

Электронные материалы для обучения

Электронные материалы для обучения
Описание страницы, небольшой текст о том, какие электронные материалы представлены на предлагаемой странице, перечень категорий. Описание страницы, небольшой текст о том, какие электронные материалы представлены на предлагаемой странице, перечень категорий. Ссылки на книги, статьи и сайты по различным предметам. Материалы